Он... молодой, красивый (очень красивый), активно занимается спортом, ненавидит учебу, тащится от военной тематики, думает, что точно знает, что такое хорошо и что такое плохо... хорошо - когда девушка ждет мальчика из армии, не выходя вечерами из дому; хорошо - когда девушка не общается с другими мальчиками, если у нее есть парень; плохо - когда что-то не так, как планировалось :-) Он добрый и ответственный. Он честный и порядочный. Но он считает, что он лучше других, считает, что если парень не может подтянуться определенной количество раз, то его надо гнобить, унижать. Если девушка от природы не очень привлекательна, ей нужно на это указать. Потому что это весело - "задрачивать". Он за свою жизнь не прочел и десятка книг.... Она... молода, привлекательна, из всех видов спорта ей ближе всего шахматы, а физические нагрузки испытывает в основном во время секса. Она учится, любит читать, увлекается искусством первой половины 20 века, презирает невежество и грубость, считает, что армия отупляет.... она не делит мир на "хорошо" и "плохо", старается воздержаться от резких оценок, потому что точно знает, что у цветовой гаммы жизни много полутонов... любит применять шахматные многоходовки в жизни. верит, что внешность - не главное, что под любой оболочкой скрывается самодостаточная личность.... старается во всех ситуациях вести себя воспитанно... не представляет свою жизнь без книг... Она долго любила его, он любил, но определенный набор стереотипов и ситуаций не позволял ему опуститься до общения с ней... теперь она не любит, любит он... им не о чем разговаривать... они не понимают друг друга... она объясняет ему, что им не по пути, а он обвиняет ее в бесчувственности и жестокости... как по-вашему, могут ли социальные, интелектуальные и какие-либо другие различия стать препятствием на пути построения нормальных отношений?
--------------------
你们好!
|