Перейти на главную страницу сайта
Сделать закладку на наш сайтСделать ЧКС стартовой страницейНаписать письмо в администрацию ЧКС

( | )

 
Ответить в эту темуОткрыть новую тему
Шпаргалки
V
Eva
26.10.2005, 19:17
#1


Наш человек
********

Форумчанин
929
6-July 05
285



. . . Теперь обратимся к обману со стороны ученика. Чаще всего но встречается во время экзаменов, когда ученики должны демонстрировать свои знания по тому или иному предмету. Надо сказать, что сама система нашего образования, нацеленная большей частью на приобретение формальных знаний и большого числа фактического материала, провоцирует человека на применение шпаргалок. Это все равно, что заставить сдавать учеников таблицу логарифмов: выучить практически невозможно, и остается да выхода - получить "двойку" или "содрать". На многих экзаменах у студентов требуют механического запоминания массы сведений и цифр, которые можно найти в любом справочнике, но которые, по условию тестирования, человек должен запоминать наизусть. Если бы у учеников выясняли умение оригинально и творчески мыслить, то шпаргалки были бы не нужны. Однако в нашей педагогике по ряду объективных и субъективных причин преобладает так называемый "репродуктивный метод", подталкивающий учеников к незаконным методам.
По сложившейся студенческой классификации все подсобные методы сдирания делятся на две большие категории: собственно "шпоры" и "медведи" (они же "бомбочки"). Разница состоит в методике списывания, поэтому они и готовятся по-разному. Классические шпаргалки используются скрытно от преподавателей и поэтому должны быть маленькими и незаметными. "Медведи" же предназначены для открытого и наглого списывания и поэтому пишутся на больших листах бумаги. Теперь поговорим об этих формах списывания более подробно.
Одной из наиболее часто встречаемой формы шпаргалок является так называемая "гармошка", состоящая из многократно сложенной узкой полоски бумаги. Реже встречается "книжка", которую сшивают из миниатюрных - размером со спичечный коробок - листочков. Основное требование к "книжке" - она должна помещаться в кулаке. Обычно ее держат в левой руке и листают средним пальцем. Достают ее из кармана вместе с носовым платком; туда же и отправляют при приближении преподавателя. Один мой однокурсник по университету Сергей К. изготавливал изумительные по качеству книжки размером в несколько сантиметров, причем удивительно четким почерком. Кроме того, он значительно усовершенствовал саму технологию их применения. Книжечка с формулами крепилась к тонкой резинке, второй конец которой пришивался к воротничку рубашки. Резинка продевалась в рукав пиджака с небольшим натяжением, так что в свободном виде "шпора" находилась чуть выше запястья под пиджаком. Когда преподаватель был далеко, Сергей изящным жестом "поправляя" тщательно отутюженные манжеты, извлекал на свет божий свой шедевр подпольной полиграфии и начинал активно "сдирать". Когда же опасность в лице доцента приближалась на критическое расстояние, он просто расжимал пальцы и "книжка" сама моментально влетала под рукав пиджака.
В дни летней сессии, когда появление студента в пиджаке для опытных преподавателей служило сигналом возможной шпаргалки, Сергей приходил в аудиторию в рубашке и роскошном широком галстуке. Сами понимаете, что находилось под ним: пять шесть пришитых "книжек" - полное собрание если не собственных сочинений, так летописей под названием: "Что нового пишут в учебниках". Кстати, большинство преподавателей с пониманием относились к "шпорам" (видимо помнили свои студенческие годы), и искренне восхищались особо остроумными изобретениями. Так помню, одного парня подловили за новой модификацией шпаргалки типа "рулет" (кстати, довольно неудобной в использовании). Он на экзамене по высшей математике использовал выпотрошенные большие часы на цепочке, в которых просмотр шпоры осуществлялся подкручиванием головки завода. Ассистент его поймал, но восхищенный его "изобретением" не выгнал сразу, а разрешил взять другой билет (впрочем это его не спасло). По видимому этот "Кулибин" все время, отведенное на подготовку к экзамену, потратил на раскурочивание дедушкиного хронометра и не удосужился как следует почитать учебник.
Особую, весьма интимную, эпопею представляют шпоры на женском теле. Здесь у студенток были явные преимущества перед пацанами, так как заподозривший неладное преподаватель мог запросто попросить студента расстегнуть пиджак или приподнять брюки. Девушкам такие предложения делать остерегались, вот они и пользовались вовсю своим особым положением. Наиболее частые места для шпаргалок - ноги выше колен, причем чем выше, тем надежнее (хотя доставать "гармошки" из некоторых особо интимных мест им было затруднительно). Так как нужные бумажки имели привычку в неподходящий момент выпадать из-под юбок, самые отчаянные любительницы пятерок рисовали формулы прямо на бедрах, а потом сидя на задней парте устраивали "стриптиз" к неописуемому удовольствию сидящего рядом однокурсника. Но ради отличной оценки или повышенной стипендии девушкам приходилось терпеть. Вот пример:
«одна весьма нерадивой студенткой, которая тем не менее демонстрировала на зачетах прекрасное знание костей и мышц человеческого тела, причем на латинском языке и без ошибок. Естественно, что такой нонсенс заставил меня присматриваться к ней на экзамене повнимательнее, но я не мог заметить ничего подозрительного. Когда я находился далеко, она увлеченно писала ответ на листе бумаги, когда же я подходил ближе, она откладывала ручку и изображала крайнюю задумчивость. В столе и на коленях у нее ничего не было, в правой руке она держала ручку, левая лежала на столе. Чиста как правда, да и только! Но все-таки я ее подловил. Фокус был прост и изящен, и если бы она "сдирала" со шпаргалок, а не с изодранного в клочья учебника, видит Бог, я бы ее простил! Но она вырвала пачку листов из учебника, а я не люблю неуважительного отношения к книгам. Ей пришлось сдавать анатомию три раза. Вот как обманывала меня та студентка:»
Так как дело было в медучилище на ней был полупрозрачный белый батистовый халат. Под ним, на коленях - листы из учебника по анатомии. Когда она плавным движением ног слегка натягивала халат, он плотно прилегал к листочкам книги и становился прозрачным. Она списывала сквозь халат! Но когда я подходил поближе, она чуть сдвигала колени, халат топорщился, чуть приподнимаясь над бедрами, и книга становилась не видна.
Теперь от шпаргалок перейдем к "медведям" или "бомбочкам", которые лично мне нравились гораздо больше. Делались они так: на обычных тетрадных листах нормальным рабочим почерком, крупными буквами заранее писались ответы на экзаменационные вопросы. Затем пачка "заряжалась" или в пришитый к пиджаку носовой платок или в распоротую подкладку. На экзамене вам оставалось только незаметно извлечь нужный листок, положить его на стол, потом смело по нему отвечать преподавателю. Здесь был только один критический момент - нужно было одним элегантным движением достать именно нужный лист из толстой пачки близнецов "медведей", а дальше все зависело от вашей наглости. Я один раз, отвечая физику, обсчитался на один лист и вынул не ту бумагу. Со второго раза все прошло нормально, но что мне было делать с написанным ответом по второму закону термодинамики, если у меня в билете спрашивался закон Ван-Гоффа? Начал я заталкивать листок под осциллограф, а бумага оказалась глянцевой - шуршала она как гремучая змея в прерии. Пришлось изображать острый бронхит и в такт судорожным приступам кашля мять проклятый лист и запихивать его подальше. Тем не менее свою пятерку я в тот раз получил... хотя и не обиделся бы и за "пару", если бы меня подловили. Как говорится: «На войне как на войне».
Надо добавить, что хороший "медведь" должен быть очень естественным - ведь во время ответа он открыто лежит перед носом у преподавателя. Поэтому там нужно побольше черкать, рисовать рожицы и стараться писать ужасным невнятным почерком. Чистенький "медведь", исписанный ровными буквами сразу вызывает подозрение. Противопоказаний для использования такой формы списывания два: заранее проштампованные листки, которые выдают прямо на экзамене и жара: под рубашку или брюки трудно засунуть сорок-пятьдесят больших листков и при этом их не помять».
rolleyes.gif
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Wishmaster
01.01.2006, 21:55
#2


А вам слабо?
*****

ЧKС
163
30-December 05
Хфрьковская обл., г.Чугуев
480



Самая простая,но платная шпора-это уменьшеный ксерокс конспекта.Есть одна проблема-в конспекте иногда не бывает нужной лекции,а так уже 4-й год ими пользуюсь. laugh.gif


--------------------
ТВОЯ ЖИЗНЬ КАК ДРОБЬ: В ЗНАМЕНАТЕЛЕ ТО ЧТО ТЫ О СЕБЕ ДУМАЕШ, А В ЧИСЛИТЕЛЕ ТО, ЧЕМ ТЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ. ЧЕМ БОЛЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЬ, ТЕМ МЕНЬШЕ ДРОБЬ
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Маргарита
02.01.2006, 01:36
#3


Я не читатель, я писатель!
*******

ЧKС
367
17-November 05
423



(Wishmaster @ Jan 1 2006, 09:55 21)
Самая простая,но платная шпора-это уменьшеный ксерокс конспекта.Есть одна проблема-в конспекте иногда не бывает нужной лекции,а так уже 4-й год ими пользуюсь. laugh.gif

Для этого почерк должен быть разборчивым wink.gif .
Мои подруги ксерили материал с учебников, но учебник - это не совсем то hmmm.gif , лекции лучше.


--------------------
Как мы можем требовать, чтобы кто-то сохранил нашу тайну, если сами не можем её сохранить??
Хочешь проверить человека - дай ему власть.


Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Wishmaster
02.01.2006, 02:12
#4


А вам слабо?
*****

ЧKС
163
30-December 05
Хфрьковская обл., г.Чугуев
480



(Маргарита @ Jan 2 2006, 01:36 1)
Для этого почерк должен быть разборчивым wink.gif .
Мои подруги ксерили материал с учебников, но учебник - это не совсем то hmmm.gif , лекции лучше.

Ты же делаешь шпору для себя,как я понимаю,свой почерк ты должна понимать wink.gif


--------------------
ТВОЯ ЖИЗНЬ КАК ДРОБЬ: В ЗНАМЕНАТЕЛЕ ТО ЧТО ТЫ О СЕБЕ ДУМАЕШ, А В ЧИСЛИТЕЛЕ ТО, ЧЕМ ТЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ. ЧЕМ БОЛЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЬ, ТЕМ МЕНЬШЕ ДРОБЬ
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Маргарита
21.02.2006, 17:23
#5


Я не читатель, я писатель!
*******

ЧKС
367
17-November 05
423



(Wishmaster @ 02.01.2006, 02:12)
(Маргарита @ Jan 2 2006, 01:36 1)
Для этого почерк должен быть разборчивым  wink.gif .
Мои подруги ксерили материал с учебников, но учебник - это не совсем то hmmm.gif , лекции лучше.

Ты же делаешь шпору для себя,как я понимаю,свой почерк ты должна понимать wink.gif

Да, но не всегда - в уменьшенном виде могут быть трудности...
И потом - не всегда шпору ксерят со своего конспекта! Так как не у всех имеются полные конспекты... no2.gif


--------------------
Как мы можем требовать, чтобы кто-то сохранил нашу тайну, если сами не можем её сохранить??
Хочешь проверить человека - дай ему власть.


Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Wishmaster
04.03.2006, 20:24
#6


А вам слабо?
*****

ЧKС
163
30-December 05
Хфрьковская обл., г.Чугуев
480



(Маргарита @ 21.02.2006, 17:23)
И потом - не всегда шпору ксерят со своего конспекта! Так как не у всех имеются полные конспекты... no2.gif

А ты не пробовала восстанавливать конспекты?


--------------------
ТВОЯ ЖИЗНЬ КАК ДРОБЬ: В ЗНАМЕНАТЕЛЕ ТО ЧТО ТЫ О СЕБЕ ДУМАЕШ, А В ЧИСЛИТЕЛЕ ТО, ЧЕМ ТЫ ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ. ЧЕМ БОЛЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЬ, ТЕМ МЕНЬШЕ ДРОБЬ
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
LexuS
31.03.2006, 22:54
#7


Я не читатель, я писатель!
*******

ЧKС
389
25-August 05
323



В этой теме я ничего не увидел : как спрятать шпору . И как воспользоваться шпорой ,чтоб никто не заметел . surrender.gif


--------------------
НЕ суй свой нос в чужой вопрос - дольше проживёшь...
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Eva
08.11.2006, 16:05
#8


Наш человек
********

Форумчанин
929
6-July 05
285



(LexuS @ 31.03.2006, 23:54)
В этой теме я ничего не увидел : как спрятать шпору . И как воспользоваться шпорой ,чтоб никто не заметел . surrender.gif

это чисто интуитивное чувство, либо умеешь - либо не умеешь! smile.gif laugh.gif
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
HITMAN
08.11.2006, 16:38
#9


Доцееент однако
******

ЧKС
242
31-August 06
ЧАЕС:Д
1481



Я считаю чо лутшая шпора спрятана в голове и ей ты можеш возпользоватся всегда и везде ,но главное эту шпору наполнить.Для этого понадобтся не ксерокс а посещение уроков либо лекций и записывать конспект за преподователем что бы дома повторить и ВЫУЧИТЬ предмет на хорошую оценку. И учится надо не для оценок а для того ,чтобы быть образованым человеком и занять высокое место в обществе. Чтобы стать мастером своего дела ведь так не наравится иметь дело с неквалифицированими специалистами (счем мы все чаще сталкиваемся) и оценка не главное ,а главное чему ты научился. Ну представте вашы дети будут у вас спрашивать
-Папа(мама) а какие у тебя были оценки в школе?
-Хорошие.
-Ну а как тада решить эту задачу?
-Ну это сына ты знаеш я как нибуть, это ,...

ну действительно не приятная ситуация , а потому как сказал товарищ Ленин "Учится ,учится и еще раз учится"


--------------------
Не мало мудрости - страх Господень: глупци только презирают мудрость и наставление
Слушай, сын мой, наставление отца твоего, и неотвергай завета матери твоей:
Потому что это прекрасный венок для головы твоей и украшение для шеи твоей.
Притчи 1:7-9
Чувак!!!!Прозрей!!

"За свою улётность денег не беру... А за красоту темболее..." © Панда

Басю потихоньку) Каждое воскресенье в КСК 10:00
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Julia
09.11.2006, 13:52
#10


Старый и очень хитрый
************

Модератор
2834
8-October 05
Чугуев
363



Хитман, согласна с тобой smile.gif

Но часто есть ещё такая проблема - память и умение решать задачи - это разные вещи. smile.gif Профессионалу (не на экзамене, а в жизни) позволительно пользоваться справочниками.

Как мне кажется, часто бывают такие ситуации, когда сами преподаватели (я имею в виду ВУЗы) почти вынуждают способных студентов пользоваться шпаргалками - т.е. заставляют заучивать много "справочной" информации.

Помню, у меня была потрясающая преподаватель латыни smile.gif. Так вот она на контрольных и на экзамене разрешала пользоваться словарями! Потому что просто знать перевод слова по словарю - не главное; гораздо труднее определить, в каком падеже стоят слова (а это необходимо, чтобы перевод был точный), как они связаны между собой в словосочетания (кстати, таблицами тоже можно было пользоваться). Пользоваться можно было всем! И тут сразу было видно - именно умение перевести; потому что в жизни словарь (или какой другой справочник) можно сравнительно легко достать, а вот приобрести навыки - гораздо сложнее. smile.gif


--------------------
Ремонт электронной бытовой техники.
тел. 050-689-65-38, Виталик

Здесь
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Ashron
09.11.2006, 19:37
#11


Наш человек
********

ЧKС
506
23-January 06
511



Эх-хе-хе

Маленькие размышления на тему шпор и бомб.

Шпора - это "костыль", для тех кто "ходить" нормально не может, "хромые" знания, а именно "хромая" память. Не подумайте, я не ставлю целью оскорбить кого-либо smile.gif. Я лишь выношу свое суждение, тем более, что не однократно сам пользовался шпорой (ни разу ни уличен laugh.gif). И к стати мои шпаргалки, как правило, были в форме - ключевых вопросов и формул - все остальное в голове.
В случае с более сложными экзаменами - бомбы. megalol2.gif
Бомба - это моя любимая форма списывания (была). Но и как правильно заметила Ева, в своем посте - она на должна быть каллиграфически написана, более того, я шел еще на большие хитрость. К примеру, каждая моя бомба, каждый листок - ответ на тот или иной вопрос, содержал еще и информацию написанная карандашом. Карандашный текст - это текст, лишь для меня - он содержал в себе логику размышлений, возможные вопросы по билету, которые мог задать преподаватель (изучайте психологию - пригодиться всегда smile.gif ), а так же еще небольшие разъяснения. После "изящного" извлечения бомбы, она прочитывалась - вспоминались все размышления и выводы, а затем карандаш - стирался, в итоге на листе, куча формул, выкладок, а самое главное в голове логика и ценные заметки по вопросу - которые были стерты, и которые я мог продемонстрировать устно, что нимало важно smile.gif

И в заключении.
Есть один профессор, дай Бог ему здоровья, - Доктор физико-математических наук Филимонов Андрей Матвеевич.
Его экзамены это Нечто!.
Вы приходите на экзамен, и Он вам объявляет - "Вы можете пользоваться конспектами, любой (!) литературой, можете советоваться со своими друзьями однокурсниками (только не мешайте им, вежливо советуйтесь) huh.gif. И дает каждому по одному теоретическому вопросу плюс задача. jumpy.gif ВОТ ЭТО БЫЛИ ЭКЗАМЕНЫ!!!%) Задача, как правило, решалась "относительно" легко - благо примеры, где-то как-то есть у большинства, ну или всем скопом решали. А вот вопрос - пока мы находили на них ответы - мы перерывали все имеющиеся конспекты (каждый пишет по своему, а значит и информация по своему изложена) по две три книги, узнавали много нового megalol2.gif - ответ мы находили. Но его же нужно и обосновать, защитить свой ответ! (а порой и не находили, или отвечающий что-то как-то найдя - шел и что-то "мямлил", в итоге пересдача) Наши экзамены по его предмету как правило начинались в 9-10, а заканчивались около 19-20 smile.gif и он был с нами в аудитории постоянно smile.gif Был правда еще перерыв не большой, когда мы активно осбсуждая, кушали.

Последний раз экзамен по его предмету я сдавал на 5 курсе, в итоге (как ни как Прикладные математики, "выжили" и дожили до выпускного курса) - тех кто "высидел" - он поставил три, те кто были самыми активными и всем помогали искать ответы - 5 или 4. А вот четверым ( двое Умных людей (без шуток) + меня обалдуя + еще одну девушку) он попросил прийти еще раз - думаете из-за того что мы "слили" экзамен - НЕТ! нам просто такие заковыристые вопросы попались, что мы, четверо, каждый над своим вопросом думали в одиночестве (без помощи) ...а через три дня защищали найденные ответы ( для защиты которых мы дома, прогоняли дополнительные вычисления своих курсачей) в итоге все вышли от него с отлично. Блин вот на его экзаменах мы действительно думали, как говориться "карты вам в руки, а дальше сами". Он нас учил мыслить, а не списывать.



Ой, что-то я увлекся воспоминаниями smile.gif Простите, я так больше не буду megalol2.gif

hi.gif


--------------------
Человек живет по чести ради права сказать "честь имею".
Если судьба забросила тебя на это место, где ты сейчас находишься, значит, это для чего-то нужно.
И, в первую очередь, это нужно тебе, чтобы ты что-то понял и осознал.

Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Omen 666
30.12.2006, 22:38
#12


Наш человек
********

ЧKС
821
16-December 06
Эдем
2791



Ева, ты хоть сама это читала. Ты два раза упамянула о себе в мужском роде.
В следующий раз как будешь качать из интернета, хоть сделай так чтоб это было похоже что писала ты.


--------------------
Бездарям и тупицам читать и комментировать мои темы строго воспрещается!
http://www.privet.chuguev.net/
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
velix
26.01.2007, 20:59
#13


Профессор словесных наук
******

ЧKС
281
6-November 05
Чугуев
410



У нас тоже был препод, который разрешал пользоваться конспектом. Точнее -"любыми записями, сделанными вашей рукой". Все конспекты на первой парте, и можно несколько раз подойти и посмотреть (не до беготни туда-сюда, конечно)
Ну а на старших курсах часто и без препода в аудитории (ну как закончите, позовете) smile.gif


--------------------
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Broker
27.01.2007, 12:57
#14


Тамагочи
***

ЧKС
78
14-December 06
2745



деньги есть ума ненадо. Нафиг какие-то шпоры делать? разве что для понта и показухи


--------------------
<a href="http://www.flamewordmaker.com"><img[url=<a href="http://www.flamewordmaker.com"><img src="http://img110.mytextgraphics.com/flamewordmaker/2007/10/11/c00edef432d4fc0034846907687f7a9a.gif" border="0" alt="Flame Text - [url=http://www.flamewordmaker.com"]
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Martinka
25.07.2007, 19:35
#15


Я не читатель, я писатель!
*******

ЧKС
338
17-July 07
Чугуев
6688



Для того,чтобы умело пользоватся шпорами,нужно уметь хорошо врать.Я когда катала со шпоры,то всегда краснела.Не сильно заметно было,но факт.И вообще пытаюсь почти всегда пользоваться тем, что есть реально в голове.Кстати,хорошо помагает. wink.gif


--------------------
Я не против свободы слова вообще, а против его свободы от мысли
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Stirlitz
05.08.2007, 19:04
#16


Доцееент однако
******

ЧKС
235
19-June 07
Чугуев
6153



списывать это иссскуство, я списывал на всех экзаменах начиная с 9 класса, и как это не странно меня палили токо 1 раз.


--------------------
Тьма - зеркало, способное отразить истинную сущность. Когда нет более света, заслоняющего суть бликами, суть остается, отверстая и обнаженная. Скажи, как выглядишь ты перед лицом тьмы - она скажет, каков есть ты.
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
archangel
06.08.2007, 09:03
#17


Домовой


Администратор
3688
24-December 06
Chuguev
3008



Уважаю! Ты прям сансей в этом! Если я признаю тебя мастером ты поделишся знаниями?


--------------------

P.S. Искренне Ваш Вячеслав
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Stirlitz
11.08.2007, 08:58
#18


Доцееент однако
******

ЧKС
235
19-June 07
Чугуев
6153



haha.gif я не мастер я только учусь, и многое зависит от преподавателей, но списать можна всегда.


--------------------
Тьма - зеркало, способное отразить истинную сущность. Когда нет более света, заслоняющего суть бликами, суть остается, отверстая и обнаженная. Скажи, как выглядишь ты перед лицом тьмы - она скажет, каков есть ты.
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Святой
13.08.2007, 19:36
#19


Я не читатель, я писатель!
*******

Форумчанин
374
5-June 07
5781



лутчии шпоты те каторые ты сам писал их всегда можно понять и прочитать а вообще лутче учить так шоб все знал и ботаном небыл
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
S_T_A_S
25.12.2007, 13:22
#20


Правильным путем идете
**********

Форумчанин
1089
27-July 07
Чугуев
6847



А я неумею шпаргалками пользоваться, меня обязательно посекут и снизят за это балы


--------------------
ПрАшу прАСЩЬениЙА за свАю АрфАграфиЙУ
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Martinka
27.01.2008, 01:13
#21


Я не читатель, я писатель!
*******

ЧKС
338
17-July 07
Чугуев
6688



Я тут сессию сдаю. Так прошло 3 экзамена и ни на одном не давали возможности списать. Мне многие не верили, что так бывает.
А я виновата? На аудиторию 2 проверяющих, которые ходят взад-вперёд и не устают!!! У кого посекут шпору или телефон, сразу забирают и на работе пишут "Списано". Потом выгоняют и приглашают на пересдачу...Потом вдобавок приходят чувихи с деканата и усугубляют положение...Как в тюрьме.
Самое интересное, что я знала содержание всех билетов, но на экзамене мне попался вопрос, которого и в помине не было... Но я не сдалась, выкрутилась...
Да здравствует фантазия, которая так нужна на экзаменах!!! au.gif


--------------------
Я не против свободы слова вообще, а против его свободы от мысли
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
Belk@
07.04.2008, 21:12
#22


Мне нет равных
*******

ЧKС
308
8-March 08
Чугуев
13922



А я считаю что самые лучшие шпоры, это те, которые написаны самостоятельно. Во время написания еще и информация запоминается. Самое главное потом - воспользоваться ими =)


--------------------
мягкая и пушистая НО с повадками СУКИ!!!!!!!!! ;)
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения

Ответить в эту темуОткрыть новую тему
()

 

: · ·

· · ·

RSS : 8th February 2023 - 19:29